经济和商业研究

系主任:博士koestle-美食

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  • 我们的目标是:

    • 让学生达到在商业研究和经济学最高级别的最佳时机
    • 发展自己如何经济和商业世界的作品的理解
    • 发展自己的调查和讨论当前经济问题的能力
    • 支持他们成为高效独立的学习者

    商业研究和经济学是在GCSE和经济的水平一个受欢迎的选择和学生都在这两个问题取得一致的成绩优秀。也有许多学生利用广泛的浓缩活动的部门报价为增强他们的学习和享受的科目的。

    结果2015年

    一种* A * - 一个 一个*与b
    A级经济学 21% 59% 90%
    经济学 N / A 45% 80%
    GCSE商业研究 35% 70% 96%
  • 经济和商业研究都没有正式在7-9年,但学生授课会遇到的概念,如在他们的课程预算和企业,板壳式换热器和国籍。给定的表示学生在GCSE商科课程在今年9告知他们的选择的选择。全年组的学生欢迎也由经济学会主办全年参加活动。

  • 在商学院提供GCSE(普通中等教育证书EDEXCEL 9-1) 让学生在GCSE商业研究,研究的选项。十年级课程涵盖启动和小型企业和学生的运行将是展示的机会考虑他们的创作技巧和企业在整个第一年。

    在11年,学生获得的是如何建立一个企业,如何大企业的运作更广阔的升值。他们涉及的领域:如市场营销,使经营决策,有效的财务管理和有效的人员管理。

    让学生外两门考试:主题1(调查小企业)和主题2(商务楼)

  • 学校开设经济学(爱德思)的Y12 Y13和。

    在今年12名学生学习:

    主题1:介绍市场和市场失灵

    此主题着眼于微观经济的概念。制定的理解将有利于学生:

    • 经济学的本质
    • 市场如何运行
    • 市场营销失败
    • 政府的干预。

    主题2:英国经济 - 性能和政策

    此主题着眼于宏观的概念。制定的理解将有利于学生:

    • 经济运行的措施
    • 总需求
    • 总供给
    • 国民收入
    • 经济增长
    • 目标和宏观经济政策。

    在今年13名学生将覆盖:

    主题1:企业和劳工市场行为

    这个主题开发出在主题1介绍了微观经济学的概念,侧重于商业经济。制定的理解将有利于学生:

    • 业务增长
    • 商业目标
    • 收入,成本和利润
    • 市场结构
    • 劳动力市场
    • 政府的干预。

    主题2:全球视角

    这个主题开发出在主题2介绍了宏观经济的概念和适用于全球的角度来看,这些概念。制定的理解将有利于学生:

    • 国际经济学
    • 贫困和不平等
    • 新兴和发展中经济体
    • 金融业
    • 国家在宏观经济中的作用。

    让学生三个外部考试:卷一(市场和商业行为)和纸2(全球和国家经济)和纸3(微宏观经济学)

  • 活动

    经济和商业研究部门提供广泛的课外活动:

    • LSESU经济学学会征文2017年面临的挑战 www.lsesueconomicssociety.com/the-lsesu-economics-society-essay-challenge-2017/

    • 年轻的企业给出了所有12年级学生有机会拿出一个商业项目,他们有机会发展与支持的企业家
    • 2.0通过调查和展示他们对英国经济的看法,以便通知英格兰银行的最佳方向的利率给出目标年的13名经济学家的机会,与其他学校竞争。
    • 经济社会 这就是运行提供经济活动,游戏,图书俱乐部,辩论,以鼓励学生探索,创造性地ESTA令人兴奋的话题。
    • 提供调查研究的学生和他们的选择,以同龄人的话题进行演讲的经济机会。
    • 语音杂志:学生跑经济学和时事杂志发表书面和学生编辑的文章。
    • 程序 今年的经济会议

    近期亮点

    周棋牌游戏平台11月9日 SOAS大学:
    谁支付我们的基础设施?一个跨学科的研究。

    上周棋牌游戏平台,一年十一月12和13年级经济学专业的学生9日11家企业赴伦敦大学亚非学院的大学生通过医生凯特贝利斯,Ben和博士博士看到基础设施的讲座鲍尔斯ELISA面包车Waeyenberge。教授专业分别通过引入自己擅长的领域开始跨学科,人类学和经济学。

    早上,博士本·鲍尔斯向我们介绍了人类学,这是人类社会,文化和,身体和语言人类学的发展及文化家道以及考古学的研究。我解释了社会人类学和简要介绍了对“浸渍法”,其中涉及走开了不同的文化和喜欢生活学习一下吧他的工作重点和人类学家查看他们自己的优点文化。这就是所谓的文化相对主义。博士ELISA面包车Waeyenberge讨论经济学做出的假设,包括所有让消费者完全理性的决策和永远追求消费者提高自身福利的理念。她解释了这些假设是因为它更容易,而不是个人了解人类作为一个集体,尤其是当他们视为一个经济因素。然后贝利斯博士凯特详细经济学和人类学的不同代理如何可以用来检查问题,“谁对我们的基础设施承担?”,通过跨学科方法。

    接近问题之前,凯特博士贝利斯是什么定义,以及融资和资金之间的基础设施的差异。我们了解到,是基本系统的基础设施和所必需的一个国家或组织的有效运作服务。它可以指电力,运输ESTA专题讲座,我们在水看着。指的是金钱上还有待提高,以预先支付的建设和基础设施运营的融资,而涉及到如何针对整个寿命期内其资金基础。两者都可以上市融资(这包括提高该国的债务)或私人(通过项目融资)。例如,政府可以拿出从银行贷款的公开政府间资助新的基础设施,并通过税收基金吧。

    有趣的是,政府选择私人资助英国的基础设施。这是,虽然行业有比公共部门更大的私人融资成本,由于对债务利息的。 ESTA允许政府避免增加而增加财政赤字,他们倾向于使用来宣传自己,尤其是在换届选举工作。然而,由于融资成本也大,基础设施将需要更多的资金,所以税收必须提高。

    贝利斯博士科技部解释说,进入交通基础设施投资(关于政府的钱80%是投资于行业),它的主要私人资助和资助因为我们收取直接。社会基础设施,学校,如,公开是由中央政府出资。然而,公用设施,就像水和电私有化,所以我们支付使用费(自来水费)使用它们。

    水利基础设施建设,从1989年私有化,今天它是一个垄断:基础设施是由10只大型民营区域性公司在英格兰和威尔士所有。私有化导致净利润自来水公司将股东作为股息的26.8%。而我们了解到,我们支付的基础设施提供水,我们质疑是否私人水行业的延续是有道理的。这是不是很少有公司能设置的水价,而家庭的⅓仍然挣扎支付水费?

    总的来说,我们在伦敦大学亚非学院的经验告诉我们,对基础设施,它涉及到政策的跨学科方法。我们了解了资金和融资之辨;资金和融资,为什么政府选择某些方法的不同方法的效果。

    周四12月19日

    周四2019年12月19日,Latymer以前的学生雷切尔soyode,参观了经济学会谈论的成功步骤奖学金项目由瑞士信贷提供的。这是社会流动的,你应该一个为期两年的计划:

    • 能够证明领导力和团队合作能力
    • 有一个AAA级预测
    • 我验证你的班主任/年
    • 具有高成就的一个记录和学术界之外
    • 在金融服务感兴趣 每年有五名学生队列 该计划包括:

    • 培训(软技能/工业/ EXCEL / PowerPoint中)
    • 与高级管理层音箱系列
    • 指导和哥们方案
    • 客观的审查程序
    • 实习生项目
    • 联网早餐/午餐 1年:4周全球市场带薪实习或投资银行和资本市场 今年2:6周不包括在这一切带薪实习公司一年 招聘流程:

    • 上传的简历和求职信
    • 电话采访一月/二月
    • 评估中心二月/三月

    在credit-suisse.com/campuscareers在线申请

    扬2020年5期限


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